Warum kann die Lernzeit je nach Lernmethode vom Einfachen bis zum Vierfachen variieren?
Viele Unternehmen bieten Englischtraining ohne ein klar definiertes Ziel durch das Unternehmen oder die Bildungseinrichtung an. Dabei ist das einfachste Ziel, das C1-Niveau („operativ“) anzustreben, wie es auf der ALTE-Skala definiert ist, da es dem Unternehmen echte Produktivitätsgewinne ermöglicht. Mit diesem Niveau wird die Anwendung des Englischen nicht mehr zu einem Hindernis für die ordnungsgemäße Ausübung der Funktionen des Mitarbeiters in seinen internationalen Austauschen.
Laut dem ALTE-Verband benötigt ein Mitarbeiter 400 Trainingstunden, um von einem B1-Niveau (Mittelstufe) zu einem C1-Niveau (operativ) zu gelangen. Betrachten wir den Fall eines Mitarbeiters, der ein „mittleres“ Ausgangsniveau hätte, da dies das durchschnittliche Niveau der Mitarbeiter ist, für die eine Englischausbildung gerechtfertigt ist.
Wenn man bedenkt, dass eine Stunde Einzelunterricht in einer traditionellen Sprachschule ungefähr 60 € ohne MwSt. kostet, könnte die Rechnung dafür, dass dieser Mitarbeiter ein C1-Niveau erreicht, steil sein: 24.000 € ohne MwSt.! Ganz zu schweigen von den 400 Stunden, die über mehrere Jahre in seinen Zeitplan passen müssen, mit dem Risiko, dass der Mitarbeiter das Unternehmen an dem Tag verlässt, an dem er endlich einsatzfähig ist.
Ein kulturelles Handicap
Bezüglich dieser Statistik von 400 Stunden ist es wichtig zu präzisieren, dass sich ALTE auf die Anzahl der allgemein beobachteten Lernstunden stützt.
Zunächst ist im kollektiven Unbewussten verankert, dass die Beherrschung einer Sprache unendlich ist, da die zehn Jahre, die wir in der Schule mit dem Erlernen des Englischen verbracht haben, nur wenigen von uns erlaubt haben, die Sprache wirklich zu beherrschen. Außerdem ist es allgemein bekannt, dass traditionelle Ausbildungen besonders ineffektiv sind, und dieser Durchschnitt von 400 Stunden spiegelt dies wider. Dennoch scheint diese Stundenzahl realistisch, da Sprachschulen größtenteils einen pädagogischen Ansatz beibehalten, der sich seit 40 Jahren kaum weiterentwickelt hat. In Frankreich werden 90% des Marktes von traditionellen Sprachschulen gehalten, wodurch dieses Dogma aufrechterhalten wird.
Gleichzeitig werden digitale Akteure abgewertet. Es muss jedoch anerkannt werden, dass einige dieser Akteure sich damit begnügt haben, Online-Englischkurse anzubieten, ohne Innovationen in den Kognitionswissenschaften zu nutzen und ohne sich um ihre pädagogische Wirksamkeit zu kümmern.
Ich schreie nicht „Nieder mit den traditionellen Sprachschulen“; es gibt glücklicherweise hervorragende, und wir kennen sie!
Innovationen in Kognitionswissenschaften und Lernleistung
In Bezug auf die ALTE-Statistik verdienen zwei Punkte Beachtung:
Erstens stellen Experten für Kognitionswissenschaften das Prinzip der „Ausbildung“ selbst in Frage. Das 70-20-10-Modell zeigt, dass nur 10% des Lernens durch formale Ausbildung, 20% durch informelles Lernen und 70% durch die Arbeit selbst erfolgt. Es besteht also kein Bedarf an 400 Stunden formaler Ausbildung. Wenn wirklich 400 Stunden Englischpraxis notwendig sind, sollte der Anteil der formalen und informellen Ausbildung 120 Stunden nicht überschreiten.
Zweitens haben wir in vielen Ländern und in Frankreich nicht gelernt zu lernen, geschweige denn eine Fremdsprache. Durch die Anwendung einiger einfacher Regeln wird die Lernzeit jedoch durch 3 geteilt. Dies sind Methoden, die von Experten für Gedächtnisverankerung, Motivation, Kognitionswissenschaften und Neurowissenschaften anerkannt sind.
So werden zwei Mitarbeiter mit gleichwertigen Fähigkeiten, die von derselben Ausbildung profitieren, sehr unterschiedliche Zeiten benötigen, um das gleiche Niveau zu erreichen, wenn einer diese wenigen Prinzipien anwendet. Er wird 3 bis 4 Mal schneller vorankommen.
Das 70-20-10-Prinzip, verbunden mit einfachen Rezepten, ermöglicht es, die Anzahl der benötigten Stunden drastisch zu reduzieren. Wir stellen zum Beispiel fest, dass 80% der Lernenden, die von einem B1- zu einem B2-Niveau oder von einem B2- zu einem C1-Niveau wechseln, dies im Durchschnitt in 50 Stunden Blended Learning erreichen. Anstelle der von ALTE geschätzten 400 Stunden ermöglichen einige Methoden, das gleiche Ergebnis in etwa hundert Stunden zu erreichen, also 4 Mal weniger.
Nach Tests (zum Beispiel mit dem TOEIC) stellt man fest, dass dies keine Wundermethode ist, die einem einzigen Akteur eigen ist. Auch anerkannte Linguisten bestätigen dies. Es ist möglich, die Lernzeit durch die Anwendung klarer und einfacher Prinzipien drastisch zu reduzieren.
Aus Budgetsicht ändert dies alles
Einzelunterricht treibt die Rechnung in die Höhe, aber digitales Lernen reduziert sie. Digital ist effektiver für das Hör- und Leseverständnis, für den schriftlichen Ausdruck sowie für die Assimilation von Wortschatz und Grammatik.
Unter Berücksichtigung des Berufs des Mitarbeiters, der Dringlichkeit und der Notwendigkeit, sich perfekt auszudrücken, kann man ein Budget von 800 bis 1200 € ohne MwSt. schätzen, um von B1 zu C1 zu wechseln. Dies entspricht etwa 100 Ausbildungsstunden, einschließlich dreißig bis fünfzig 30-minütigen Sitzungen in Einzelunterricht. Wir sind weit entfernt von den oben erwähnten 24.000 €.
Je nach Verfügbarkeit des Mitarbeiters erstreckt sich die Ausbildung über 4 Monate bis 2 Jahre. Eine einzige Bedingung: Wählen Sie einen Anbieter, der die Motivation des Lernenden ständig stimuliert. Ohne dies ist das Risiko eines Abbruchs hoch.
Hier kommt das Mobile Learning ins Spiel
Erwachsene verbringen immer mehr Zeit mit ihren Smartphones, was die regelmäßige Verbindung zum digitalen Lernen erleichtert. Die Trainingsaktivitäten sind so konzipiert, dass sie kurz sind (10-15 Minuten), da die Konzentration darüber hinaus abnimmt. Das 70-20-10-Modell befürwortet die Verankerung der Sprachpraxis im Alltag, anstatt einer langen Sitzung einmal pro Woche zu widmen.
Das Ende der traditionellen Ausbildungen?
Die neuesten Blended-Learning-Lösungen läuten das Ende endloser und ineffektiver Sprachausbildungen ein. 1200 € um einen „mittleren“ Mitarbeiter in einen operativen Mitarbeiter zu verwandeln, das ändert alles! Der ROI ist vorhanden, ganz zu schweigen von den Nebenvorteilen wie Mitarbeiterbindung, Attraktivität des Unternehmens, Aufwertung der Arbeitgebermarke, Teammobilität usw.
